学校工作总结

2010——2011学年度第一学期

　　2010年秋季学期，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、学生管理工作、德育工作；两个难点：教师的积极性的调动和学校的经费解困）；以“上一流的管理，建一流的学校，育一流的学生，创一流的成绩”为目标；以办人民满意的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在：
　　1、学校建立健全了安全工作制度，形成了安全工作的网络，保证了学生以及教师的生命财产安全，全期没有安全责任事故发生，为正常的教学秩序保驾护航。我们出台了《桓洞中学安全工作实施细则》，该《细则》涵盖了学校安全工作的方方面面，明确了安全管理工作范围、手段、方法以及责任。学校与全体教师以及班主任和相关的管理人员层层签订了安全工作责任状。教师的安全意识和责任感得到了很好的加强，使我校全期没有安全责任事故以及学生的人身伤害事故发生。期末教育局组织的学校工作综合评比检查中，我校的安全工作以档案资料齐全，安全防护措施得力，有关人员工作到位的优点受到检查组领导的好评。付少仁老师被评为安全工作先进个人。
　　2、学校注重抓好每月月考及期中期末考评工作，同时学校教学各部门认真策划，精心组织，确保每次考试的公平公正，并于每次考试后认真总结经验和不足，及时修正日常教学中存在的问题与偏差，及时发现学生在学习中的问题，从而激励学生不断前进，通过经常性的考核也学生了解自己并确定新的目标，对于全面提高学生的学习成绩，改善教师的教学方法起到了重要作用。
　　3、学校教育研究工作，取得了一定的进展，特别是电子备课室的使我们学校的教师获取教育先进信息的热情获得了空前高涨。在纸质媒体以及电子媒体上经常可以看见我们教师的成果。
　　4、学校行政依靠党支部、工会，在资金极为紧缺的情况下，使用开源节流，多方筹措资金，新添置200套新桌椅，并更新了教师的办公桌椅，使我校教育教学环境焕然一新。
　　5、学校团支部继续发挥青年队伍的生力军以及先锋队的作用，搞好了团的组织以及带头作用，学生会依靠学生干部自主管理学生中的事物取得了较好的成绩。本学期，团委认真有效地组织了老师节征文、国庆诗朗诵比赛等大型德育活动，尤其值得一提的是团委成立了校园广播站，每天中午播音20分钟，既锻炼了学生的能力，又让健康文明、青春向上的气息充满校园。
　　6、学校总务室继续进行后勤运行机制的改革，办好了食堂为师生服务，受到了老师、学生、家长的好评。
　　7我们组织了全体教师进行了走访，有效的控制了流失，特别是优秀学生的流失。
　　上述成绩的取得，我们主要解决了以下几个方面的问题：
　　一、充分调动教师的工作积极性，发挥教师的工作潜力。
　　1、认真开展以实践三个代表重要思想为主题的“保持共产党员先进性教育活动”使我们的全体党员就教师受到了一次触击灵魂的思想教育，我们全体党员教师能够全心全意为人民服务。积极做教书育人的模范。
　　2、认真开展教师道德培训，学校组织全体教师认真学习了教师职业道德规范，积极开展“十查十看十不准”活动，使师德建设活动在我们学校不断掀起高潮。
　　3、重班子作风转变，力求勤政廉政，务实高效。在教师中树立率先垂范的榜样。
　　我校校委会的工作宗旨是：对外树立形象，对内理顺关系，对上请求支持，对社会和师生寻求理解和帮助，对别人宽严适度，对自己廉洁自律，以人为本，以事为先，以和为贵，讲团结，树正气，讲稳定，求发展。对班子成员的作风建设下大力气，进行改进，狠抓思想作风、工作作风、学习作风、生活作风和经济作风。
　　主要有：不断加强政治学习和业务学习，持之以恒，不断提高政治水平、业务能力和依法治校、科学治校的能力，不断改进了工作艺术。履行班子成员上班、值班和签到制度，对上班和签到问题作出明确规定：要求教师住校，班子首先必须住校；值日的班子成员除了检查当天的教学秩序以外，还要求领导和值日教师和学生搞好值日，维护好当天的生活秩序，处理好当天的偶发事件。全体班子成员不当甩手干部，必须各司其职，有的班子成员还在七年、八年、九年任主课，重在干中指挥，不搞无根据的指手划脚。
　　4、关心教师的生活以及工作的情况，领导与教师之间注重建立和谐的人际关系，对教师疾苦进行关心，对教师的困难及时的帮助，坚持做到情感动人，事业留人。
　　二、突出中心工作，力争教育教学成绩突出。
　　1、抓教学常规工作，促教学成绩提高。
　　教导处制订了《教师上课制度》、《作业批改制度》、《辅导制度》，对教学常规：备、讲、练、辅、改、考等环节做出了规定，并且坚持一月一检查、一评定、一公布、总结，另外开展向学生问卷调查教师课堂教学情况，真正做到了向常规要效益。教导室实行了月考制度每月对教师的教和学生的学进行了一次综合考评，及时指明了教学的方向，较好的促进了教学工作。
　　2、抓优等生辅导和后进生的转化工作，树立学校良好声誉。
　　为了搞好竞赛辅导工作，培养优等生，学校着力抓好学科间配套平衡，设立总分优秀奖，加大优秀率奖惩力度，注重学科合格率，专项建立目标圈内学生档案，记录每个学生的家庭情况、思想动态、成绩分析、教师辅导情况，要求每个教师承包3－5个特殊生，随时掌握情况，确保优秀学生以良好的心态，积极努力地学习。
　　学校建立后进生的转变责任制，对后进生责任到老师，时时注意他们的纪律、学习、心理的变化动向，抓反复，反复抓，促使学生人人都成为合格的初中生。
　　3、抓教育科研，促进教师素质提高。
　　学校以教研组为单位，认真开展教学研究工作，教研做到四有：有计划、有专题、有措施、有成果。
　　学校还积极选送骨干教师外出参加各级各类的培训，观摩学习，不断更新教师的教育思想，激发教师运用新观念、新手段、新方法进行教学，不断改善课堂教学结构，不断提高教师的业务素质和能力，使教师的课堂教学深受学生喜爱，受到社会和各级领导的广泛好评。我们请来了教研室的专家到学校盘课使我校教师的教师的教育研究观念以及教学水平有了一定的提高。
　　4、抓初三工作，力保教学工作的生命线。
　　初三工作，事关学校的声誉和前途，它可以说是学校工作的生命线，抓初三工作，我们的具体措施是：(1)加强对初三工作的管理，搞好制度建设。本届初三我们出台了初三中考奖惩制度，动用经济杠杆激活初三教师的工作积极性，做到奖不红眼，惩不心痛；(2)加强师生的思想政治工作。(3)加强对初三教师的业务培训。(4)狠抓培优治跛工作。
　　在教学工作中，我校涌现出一大批业务精良、善于创新、与时俱进的教师，他们认真作好教学的常规工作，孜孜不倦，拼搏进取。他们能尽职尽责。课堂教学深受学生的喜欢。特别是初一的几位教师能够认真的领会新课程标准的理念，转化自己的教学观念，改革课堂教学结构，为我们学校的课程改革打下了坚实的基础。
　　三、强化德育为先意识，保证形成良好的校风。
　　五育并举，德为先。学校像抓教学工作一样，抓好德育工作。
　　1、制订德育工作计划，组建了德育工作领导机构，建立了德育工作网络，形成了学校、家庭、社会三位一体的立体德育工作系统。
　　2、充分发挥了班主任在德育工作的关键性作用，制订了班主任岗位职责，实施了班主任工作量化评比制度，出台了文明班级量化评比细则。
　　我校的班主任是经过反复筛选聘任的，他们大多年富力强，经验丰富，热爱本职工作，学校要求他们的任务有：管理学生、维护安全、打扫卫生、抓好宣传、提高成绩、联系家长、协调学校与社会的关系，一期以来，班主任中有一批佼佼者脱颖而出。
　　我校所有班主任老师长期与学生打成一片能够坚持与学生谈心，较好的把握学生的思想动向，注意对学生在思想上疏导、在方法上指导，在困难上辅导。班主任不求名、不求利，发挥了桥梁和纽带作用，表现了人梯精神，使我校的学风浓、校风正、环境美。
　　3、运用专题教育形式和活动教育形式对学生进行爱国主义、集体主义、共产主义精神教育以及法制安全教育，崇尚科学，拒绝邪教等教育，形成了专题活动系列，德育基地教育系列、班会活动系列，晨会夕会活动系列。
　　4、加大了对学生的行为管理力度，学校实行了领导、教师、学生会制度，实行了出入证制度、教师轮流值班巡逻制度，一学期以来，学校无重大安全事故发生，无重大的伤害事故发生。
　　5、坚持每周一的升国旗仪式制度，并坚持做好国旗下讲话。
　　6、坚持了政治学习例会制度，并积极贯彻实行《桓洞中学教师考核办法》，对教师的思想政治表现进行教育和量化考评。
　　7、充分发挥家长代表会以及委员会的作用，请来学生家长参加学校的有关活动，建立了学校与家长的沟通平台，本期我们利用农闲时间召开家长会议，使家长理解了学校的工作，使学校工作有了和谐的人文环境，多了支持理解，收了扯皮闹事。
　　8、充分发挥学生组织以及其负责人的工作积极性，认真开展学生的各项教育管理活动，有力的促使我校德育工作的进步。学校黑板报每周一换，花坛里鲜花盛开，使校园文化扭转十分浓郁。
　　9、充分发挥党员干部的先锋模范作用，扶贫助困，不让一个学生因为家庭贫困而辍学，本学期我校领导带头办生捐助，学校还专门为贫困学生筹措捐款，设立基金，从而解决一些贫困生的经济问题。党员干部一帮一扶贫献爱心活动效果很好。
　　四、抓好后勤工作，确保后勤服务于前勤。
　　1、后勤服务于前勤，不断提高服务质量，为学校的一切工作提供有力的保障，制订落实后勤工作计划和各项管理制度。
　　2、抓好校园环境建设。争取各方面的投入，有计划、有步骤地继续改善办学条件，根据安全需要，逐步搞好校舍维修。在绿化、美化、净化、香化、规范化上做文章，给师生创造舒适的工作学习环境。
　　3、建立公物管理制度。按教学设备、器材、办公设备、食堂用具，建立校产档案，责任到人。
　　4、加强财务管理，严格执行四个制度(1351财务制度、一支笔审批制度、预算审批和决算审计制度)；确保五个“分开”(钱、帐、管、用、批)；坚持六个“不”(不设帐外帐、不设小金库、手续不齐全的不签批，用途不明不签批，分管经手不签不批，票据要素不齐全和不正规的不签批)。
　　5、办好了食堂。加强食堂管理，完善管理机制，端正服务态度，提高服务质量，保证开水、冷水供应，生活做到价廉饭香、菜可口。
　　五、抓好安全教育及管理，确保学校的稳定。
　　安全是大事，学校明确了安全工作责任制度，即：校长为第一责任人负领导责任，政教处为第二责任人，负直接责任，班主任以及科任教师和职工为第三责任人，负管理责任。本期为了抓好安全工作我们做到（1）层层签订责任状，从领导到老师，从前勤到后勤，责任明确，各司其职，各负其责；（2）加强安全教育，开展安全教育日活动以及常规教育；并进行了两次疏散演练活动。（3）加强了门卫管理；（4）建立了安全巡逻制度，平时、期末考试期间，有教师值班巡逻。（5）领导、教师分层到人，加强楼内安全、纪律管理，保证教学楼内的净与静，严防踩踏事件发生。
　　六、抓好大型迎检工作，树立学校的良好形象。
　　本学期以来，我们迎接了一些关键项目的检查：远程教育应用情况检查、学期学校工作综合检查、安全工作检查、行风建设检查、双高普九检查。我们学校次次都获得了好评。
　　在屡次检查中，我们的学校行政、党支部、工会、教导处、总务处负责人，我们参与迎接检查的教师都能够以学校声誉为己任，默默无闻的工作，规范各种档案资料，使我们的工作得到广泛的好评。
　　我校工作已经取得了较好的成绩，当然我们也清醒的认识到，学校工作还有一些困难和问题：(1)资金紧缺，学校经费吃紧；(2)个别学生行为习惯还有待改善；(3)教师的业务素质还略嫌滞后有待改善；(4)后勤方面的食堂服务还有待于进一步改善；（6）学生管理特别是对学生行为习惯教育还需要加强和研究。
　　针对这些问题，我们将积极开拓创新，努力克服，把未来的工作做好。