垃圾分类学生志愿团队管理制度/成员名单

  一、项目背景： 

  近年来，环境保护和垃圾分类成为社会关注的焦点。随着城市化进程的加快，学校面临着日益增加的垃圾处理难题。为了提高学生对环境保护的认识，并积极参与垃圾分类行动，特制定本制度。 

  二、项目目标和计划： 

  1.目标： 

  提高学生对垃圾分类的认知和意识，促进学生积极参与垃圾分类活动。 

  2.计划： 

  建立垃圾分类志愿者团队，开展垃圾分类宣传与教育活动。组织垃圾分类实地指导和现场志愿服务，定期开展垃圾分类知识竞赛和交流活动。 

  三、志愿者招募与培训： 

  1. 招募： 

  根据学校师生的自愿原则，面向全体学生和教职员工发起招募。要求志愿者热爱环境保护事业，愿意为垃圾分类工作做出努力，并具备一定的组织与沟通能力。 

  2.培训：

  组织垃圾分类知识培训，明确志愿者的基本知识要求和工作标准。培训内容包括垃圾分类的原理与方法、分类指导与解决方案等。

  四、垃圾分类宣传与教育活动： 

  1. 宣传准备： 

  制作宣传海报、宣传册和标语，并在校园显眼位置张贴，以提高广大师生对垃圾分类的认知和关注度。

  同时，利用校内广播、微信公众号等渠道，发布相关垃圾分类宣传内容，传播相关知识和意识。 

  2.教育活动： 

  组织垃圾分类公开讲座，邀请专家和相关机构的代表，向师生们普及垃圾分类知识，并分享成功案例。

  五、垃圾分类实地指导与志愿服务： 

  1. 实地指导： 

  指导师生正确使用各类垃圾桶，明确可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的区分。

  2.志愿服务：

  安排志愿者在学校的垃圾分类点值班，协助师生分类投放垃圾，并提供相关解答与帮助。协助清理和整理各类垃圾，确保垃圾分类工作的顺利进行。

  六、垃圾分类知识竞赛和交流活动：

  1.知识竞赛： 

  开展垃圾分类知识竞赛，通过答题和实际操作等环节，测试学生的垃圾分类水平。设立奖励机制，对优秀参与者进行表彰，激发学生积极性。

  2.交流活动：

  邀请其他学校的垃圾分类志愿者团队进行经验交流，分享各自的成功经验和困惑。 

  七、成果评价：

  根据垃圾分类工作的实际情况和学生的反馈，对志愿者服务进行定期评估与调研。通过问卷调查、志愿者表现评定等方式，对志愿者的工作质量和社会影响进行量化评价，确保工作的质量和持续性。

  八、项目推进计划：

  根据项目目标和计划，制定详细的时间表和责任分工，明确各项工作的推进进度和责任人，确保整个项目的顺利进行。

  九、项目效果评估：

  对项目进行综合评估，通过学生垃圾分类行为改变、学校垃圾分类效果提升等方面的数据分析，评估项目的实际效果，并针对不足之处提出改进建议。

  十、项目可持续性保障：

  建立学校垃圾分类志愿者长效机制，持续招募和培训志愿者，定期组织垃圾分类活动，形成良好的垃圾分类氛围。与社区、环保机构等建立合作关系，共同推动垃圾分类事业的发展。

附：

桓洞镇中心学校中学部垃圾分类学生志愿团队成员名单：

七年一班：朱政旭、吴拓宇、孙雨沐、马浩然、刘雨涵、刘宇洋、杨晓玉、潘紫涵。

七年二班：孙雨沐、李承峰、史芳伊、罗瀚文。

七年三班：陈美希、张越轩、孙嘉忆。

八年一班：李振嘉、张智航、房雨菲、边俊熙、王瑞琦、静博爱、刘鑫阳、黄诣涵。

八年二班：白轩赫、李浩轩、马吉。

九年一班：赵思雅、静宇航、秦弈轩、杨力萌。

九年二班：张一山、李思琪、静利伶、张涵。

九年三班：洪诗博